中班沉下去浮上来反思,沉下来浮上去教案反思

幼儿园沉与浮科学教案

幼儿园科学沉浮教案1 活动目标： 对物体的沉浮感兴趣，感知物体沉浮的现象，并能根据观察到的现象按沉、浮对物体进行分类。 能够大胆与同伴交流自己的发现。 学习用简单的符号记录物体的沉浮现象。

我组织完这次科学活动《沉和浮》发现幼儿兴趣较高，回顾自己的教学过程，我对整个活动进行以下反思。 扩展学习空间，为幼儿发展奠基。

大班科学有趣的沉与浮教案篇1 教学目标： 了解物体膨胀的条件。 发现、比较事情之间的联系。 教学准备： 干木耳、茶叶每组1盘，杯子每两人1个。 用水浸泡过的黄豆、木耳若干。 电磁炉、电沙锅、微波炉各1个。

提问孩子们：为什么石头沉到水底，而干木块又浮到水面上？结论：石头重，容易下沉；而干木块轻，容易浮在水面上。 让小朋友们说一说，通过这次活动我们学到了什么。

下面是我整理的幼儿园幼儿中班科学教案《沉与浮》含反思，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园幼儿中班科学教案《沉与浮》含反思1 活动目标： 感知物体在水中的沉浮现象。

幼儿园中班科学优质教案《沉和浮》含反思 篇1 活动目标： 观察物体在水中的沉浮现象并根据物体的沉浮特征分类。 对沉浮现象有探索的兴趣。

沉下去浮上来教案

引导幼儿根据沉与浮进行分类，每组有两个小筐，请把能沉下去的东西放在箭头向下的筐里，把能浮起来的东西放在箭头向上的筐里） 幼儿把材料按沉和浮分类，刚才还有问题的小朋友可以到老师这边再来试试。

沉下去浮上来教案1 【活动目标】 培养幼儿对科学活动感兴趣，能积极动手、动脑探索。 通过探索让幼儿了解物体的沉浮现象。 尝试用简单的图标来记录物体的沉浮。

让塑料吸管沉下去的方法：捆上重物，如将其和钥匙或石头等捆在一起。 （2）让回形针浮上来的方法：放在浮的物体上，如将其放在泡沫板上或捆在铅笔、吸管上等。 （五）活动结束。

在幼儿操作成功让浮的物体沉下去，让沉的物体浮上来时，引导幼儿加重浮的物体一边的重量，尝试让物体“站”在水中。 提供记录表用图画的方式记录探索的过程与结果，并进行交流与验证。

探究一：借助辅助材料让沉下去的物体浮上来。 （1）师：现在我们的难度要加大了，请小朋友帮助小蚂蚁想想办法，如何让沉下去的物品也能浮上来给小蚂蚁当小船。 （2）请幼儿到前面来操作给小朋友看。