影响大学生人际交往的障碍及对策有哪些,举例说明影响大学生人际交往的因素

1,大学生人际交往中常见的困扰有哪些

1、平常就是可能会跟室友之间出现一些问题。特别是女生，因为女生和女生的关系是很微妙的，往往是因为很小的一件事情，可能会出现一些小别扭。但是我们把话说开了就行了。上了大学以后，至少有4~6个人，所以说每个人的性格都是不一样的。有些人内向，有些人外向，所以交往的方式肯定会不同。

2、大学生人际关系的问题有不敢交往、不愿交往、不善交往、不会交往、缺乏技巧等。不敢交往 在人际交往的实践活动中，人们都存在不同程度的恐惧心理，只是每个人的反应程度不同。

3、在人际交往中，不少大学生存在恐惧心理，程度不一。部分学生因害羞、自卑等心理，与人交往时紧张不安，严重者可能发展成社交恐惧症。 部分大学生因成绩不如中学时突出，产生嫉妒和自卑心理，造成人际障碍。他们可能看不起别人，或以自我为中心，对周围事物漠不关心，导致人际关系平淡。

4、自我封闭与沟通恐惧：部分学生可能因为害羞、不自信或对社交缺乏兴趣而选择封闭自己，避免与人交流。这样的行为不仅限制了个人的社交发展，也可能影响心理健康。建议学生增强自信心，逐步克服社交恐惧，通过积极参与社交活动来拓宽人际交往。

5、来自各地不同的家庭环境的学生们住在一起后，由于各自的生活习惯和个性的不同，引发人际交往的困扰的现象是很常见的。、在常见的困扰之中，大学生应该注意的会有更多。

从自身角度出发,谈谈在人际交往中的不良心理及调适的方法(论文2000字...

1、大学生人际交往中的不良心理 大学生在人际交往中，可能会出现一些不良心理，如：自卑、自大、焦虑、孤独等。自卑心理 自卑是一种普遍存在的心理状态，大学生人际交往中也是常见的问题。有些人因为家庭、学业或外貌等原因，感到自卑而不敢主动与他人交往，这样就使自己错失了很多机会。

2、作为新世纪的大学生，学会更好地认识自己、了解他人，开发自身的潜能，提高心理健康水平，掌握心理调适 方法 ，优化心理健康途径，预防心理疾病，纠正不良心理，促进身心健康与人格完善，都是大学生自我修养的重要内容，也是大学生心理健康教育的重要课题。

3、人际之间的交往最重要的要放宽心态。以宽容的角度对待对方，任何事情就会从复杂变得简单。感觉都很容易解决。千万不要以小人之心度君子之腹。时间久了别人也会发现你的善意，久而久之一切都会变得简单了。

4、【摘要】良好的人际交往能力以及良好的人际关系是人们生存和发展的必要条件。

5、有的学生在 人际交往 中存在着社交恐惧、胆怯、羞怯、自卑、冷漠、孤独、封闭、猜疑、自傲、嫉妒等不良心理，这些都不易建立良好的人际关系。因此，大学生应加强自我训练，提高自身的心理素质，以积极的态度进行交往。 提高自身的人际魅力。

大学生在人际交往中存在的问题是什么

影响大学生人际交往的主要因素有环境因素、空间距离、交往频率、背景相似、需要互补、交往态度、人格特征等。从心理咨询和大学生的日常生活中不难发现，有的大学生因缺乏人际交往技巧和人际交往经验，有的因性格内向或对人际交往的认知偏差等原因，导致大学生人际关系的紧张。

这可能源于对自己能力的不自信或对他人评价的过度关注。自卑心理会影响到与他人的互动，导致难以建立良好的人际关系。另一个常见问题是自负心理，即过度自信和自我中心的态度。这种心理状态可能使人忽视他人的感受和需求，导致冲突和疏远。

多疑。盲目揣测，无中生有怪罪于人，甚至把别人的善意曲解为恶意。（4）自卑。浅层感受是以为别人看不起自己，其实质是缺乏自信。（5）干涉。热衷于探听、传播他人私事，未必有什么实际目的，仅仅是以窥视为乐的低级满足。（6）羞怯。

五） 缺乏纵向交往 在大学中，大部分同学的交流是横向的，一般与同龄人沟通多，缺乏纵向的交流沟通。社会经验不足，同学们在沟通中就出现了一些这样的问题：大学生在沟通中的固执己见、妄自尊大，这些都是社交面过窄、自我认知有误造成的。

通过对当今大学生交往情况的分析，人际交往中存在的问题主要有以下几个方面：自卑心理比较严重。一方面来源于原生家庭的影响，另一方面因为进入大学以后人才济济，优越感受到影响。自我中心思想比较严重。缺乏同理心。

当前一些大学生人际交往常见的问题：一方或两方占有欲强，容不得第三个人。这种情况应该在女生里会更加常见，你经常看到两两一块走得，三三一起得就比较少，交朋友教成了两个人得世界。吃饭一起，上课一起，下课一起，做实验一起...如果加一个人就觉得不舒服不习惯。

列举当代大学生在人际交往过程中存在的问题及解决办法

1、人际交往过程中的困惑 在群体活动中，人们相互之间的情感距离和相亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对于一个人的工作、生活和学习是有益的；相反，不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际，对一个的工作、生活和学习是有害的。

2、所以大学生学会建立良好人际关系的方法，掌握其途径，无论是对在校建立起一个良好的学习环境，还是对毕业后建立一个良好的工作环境，都是十分必要的。建立良好的人际关系的具体方法很多，但在日常生活中，最为主要，同时又可以有效地为每一个人所运用的主要有以下几个方面：第建立良好的第一印象。

3、从一个人是否愿意接受他人的道谢，就可窥见其在人际关系上的功力。 第25招 建立起一套有系统又管用的人际关系网 将能更有效地提高你在人际关系上的运作效率。 为什么有人是事半功倍，有人却是事倍功半？就是因为做起事来有无章法。

4、防止矛盾。立即抵抗和公布矛盾对人际交往中本人的品牌形象危害较大，一定要防止，即便 他人找上门跟你“对决”，你也要忍 辱重量陪笑脸，并快速转过身离开。罗斯福曾敌人下的人说过：“我非常少动怒，我从来不在对手设下的陷阱上跳下来。

大学生人际交往几种常见的心理障碍及其调适

大学生人际交往中的心理障碍及调适有焦虑和树立正确的人生观、价值观。焦虑是一种个体对当前或预感到的挫折产生的一种紧张、忧虑、不安而兼有恐惧性的消极情绪孝慧。它包括自尊心与自信心的丧失、失败感与罪疚感的增加等。

学会生活：接纳现实，提高自立自理能力；主动适应新生活技能；掌握心理调适策略。 学会学习：培养学习兴趣，更新学习方法，培养良好学习习惯。 学会交往：掌握交往技巧，学会与异性交往，正确处理人际关系。 学会做人：正确认识自己，设置合理的参照系，提高自身修养。

一般自卑的学生在人际交往的过程中会存在很大的交往障碍，首先，就是他跨不出那一步，没法向别人一样主动去打招呼或是与人交流，其次在交往的过程中他可能会患得患失，对待友谊不是特别的敢肯定。而且一旦确定要与一个人交流，就会过于执着，让自己陷入那种挣扎当中很难受。

大学生人际交往的心理策略 1角色协议。人际交往建筑于心理学的“自我状态”。即每个人在心理上都有三种自我状态：父母的自我状态，成人的自我状态和儿童的自我状态。父母的自我状态是指父母对其子女的态度及行为而言，常表现为以权威与优越感为标志的统治、责骂和其他专制作风。

妨碍大学生人际交往的心理因素 般来说，有的大学生在人际交往过程中出现一些困惑或不适应是难免的，但如果个体的人 际关系严重失调，人际交往时常受阻，就表明个体存在着某些不良的心理品质，常见的有以 下几种：1认知偏差障碍 人生活在社会中，都会产生对自我、对他人以及对各种自然实体及其关系的认知。