桥的教学反思,桥的教学反思及改进措施

八年级实践活动教案

1、初中八年级实践课教案篇一 摘要：新课程改革以来，美术综合实践活动课越来越受到学生的欢迎，开展综合实践活动，美术教师要加强理论学习，正确认识综合实践活动课程的作用；注重实践，提升美术教师解决问题的能力；反思实践，提炼美术综合实践活动的经验。

2、八年级综合实践教案：市场新商品调查 活动目的：组织“市场新商品调查”活动，可以利用网络，了解当前新商品的大量信息，但是，我们更要求学生走进市场，了解市场，在实践活动中锻炼交际能力，训练定向组合、分析信息的能力，初步建立一点经营意识。

3、八年级主题班会教案：生命成长，责任担当 班会目的： 通过此次班会的召开，使学生能清楚地认识到人的生命只有一次，我们要珍爱自己的生命。使学生从思想上懂得生命的可贵，从行动上学会珍爱自己或他人的生命 教授学生如何珍爱自己的生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现人生价值。

4、活动一：请一同学对着摄像机摆POSS.然后请另一个同学带着眼罩左右各旋转三圈后对着摄像机摆POSS.从而得出： 学习需要目标 活动二：每人一张便签纸，在纸上写上自己期中考试追赶的目标。组长收集每人的目标后存于玻璃罐内以待期中考试后兑现表彰和奖励。

5、八年级数学教案篇一 菱形 学习目标（学习重点）：经历探索菱形的识别方法的过程，在活动中培养探究意识与合作交流的习惯；运用菱形的识别方法进行有关推理.补充例题：例 如图，在△ABC中，AD是△ABC的角平分线。

6、八年级下册物理《重力》教案 篇一 【教学目标】 知识与技能 ①知道什么叫重力，了解重力产生的原因。 ②知道重力的大小与质量的关系。 ③了解重力的方向和重心。 过程与方法 通过探究了解重力和质量的关系，培养一定的实验能力，利用数学模型解决物理问题的能力。

飞夺泸定桥教学反思案例

1、“攻天险”一段，具体要求学生理解红军攻夺泸定桥的经过，指导学生按照：发起总攻→二十二位英雄冒着炮火前进→三连战士边前进边铺桥→勇士们穿过熊熊烈火→消灭守桥的敌军这一过程进行创造性复述，从而体会红军战士顽强战斗、不怕牺牲的崇高品德。使学生从感性认识上升到理性认识，从而达到领悟 文章 中心的目的。

2、“飞夺”是课文中的重点词语，也是对文中“抢时间”“攻天险”两个重点段落的高度概括，同时最能体现红军战士不谓艰险、勇往直前、不怕困难的革命精神。因此，教学时要紧扣重点段落，解难释疑，帮助学生领悟课文中心。“把学习的主动权还给学生！”这是我们在课改中最响亮的呼声。

3、第九课《飞夺泸定桥》 精读悟中心 飞夺”二字是课文中的重点词语，也是对课文中“抢时间”“攻天险”这两个重点段落的高度概括，同时最能体现红军战士不畏艰险、勇往直前、顽强战斗、不怕牺牲的革命精神。因此在教学时紧扣重点部分，以质疑---解疑---悟中心这三个环节来学习。

语文课教学反思

语文教师个人教学反思1 闲暇时和同事们聊天，总能听到这样的话语：语文难教。的确，我也深有同感。回想自己的课堂教学，有时确实乏味，老师讲解多，学生只是接受，没有真正参与到课堂中，学生们毫无激情。

语文的教学反思1 一转眼，本学期的教学工作已近两月时间，回想自己的教学工作，有成功，也有不足；有收获，也有失落。现自我反思如下。 成功方面 在教学中，充分发挥师生双方的主动性和创造性，使课堂教学在师生平等对话中进行，激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的意识和习惯，使很多同学都有了较大的进步。

笔者这样做的目的就是想给学生一个提示，每节课都应有每节课的出彩之处，只要教师能及时抓住这些画龙点睛之处并在以后的教学中改进，何愁不能提高自己的教学水平呢。 反思教学中的不足 语文教学同其他学科不同，如理化政生，对即对错即错不存在中庸之道。

小学二年级语文《友谊桥》原文、教案及教学反思

【篇一】小学二年级语文《友谊桥》原文 一群蜡笔娃娃，有着不同的肤色。一天，他们争吵起来。红娃娃说：“我的用途，能画红花、红太阳……”“那算什么！”黄娃娃抢着说，“我能画黄梨、黄香蕉……”“我画的绿草、绿柳，可美了！”绿娃娃说。

《纸船和风筝》优秀教学设计 篇1 教材分析： 本课是一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友。他们因为一点小事吵架后，以纸船风筝来修补“裂缝”，发展了彼此的友谊。本课包括8个会认的字，会写8个生字，在理解课文的同时，使学生学会怎样交朋友和维护友谊。