开展综合实践活动的总结三篇 尊重学生的兴趣、爱好和需要。综合实践活动课程是一种学生本位课程，从学生出发是体现学生本位课程的基本要求。【篇二】学校开展综合实践活动的总结 以素质教育理论为指导，全面贯彻全教会的精神，积极落实《基础教育课程改革纲要（试行）》中的有关目标，加大综合实践活动课程理念的学习力度，结合本校的特色，加强学科间的整合，积极构建活动的评价体系。综合实践活动个人总结 篇1 本学期，我以“创新、实践、发展”为主线，以“学会做人...